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医学人文教育一定要跟临床相结合

放大字体  缩小字体 发布日期:2015-12-11  浏览次数:269
尹 梅

  每一个生命都是偶然来到这个世界上,又将必然离去。迎来这个生命的,大多是医生,送走他的,大多也是医生。医和患就是这样连接着生命的始终。

  每一位到医院来看病的患者,都希望碰到一位好医生。那么,什么样的医生才是患者眼中的好医生?医生是谁?带着这样的疑问,我的研究生金琳雅开始了在哈医大一院实习的经历。与医生零距离地接触,让她对医生这个职业有了更多的理解。她把自己在医院的所闻所见、所感所悟都写在了实习日记里。我们用了一个多月的时间一起整理分析了她的实习日记。对其中几处有疑问的地方,她又回到实习的科室向带教她的医生请教。这些临床医生在紧张的工作之余,耐心细致地指导琳雅。当我向这些带教老师致以谢意时,他们却诚恳地说:“我们也需要人文医学的帮助!”

  我一直有个理念,即医学人文教育一定要跟临床相结合。所以,我会让学生们走出课堂,走进医院。他们写的实习日记让我有个强烈的感受,那就是我苦口婆心地讲多少节课,都不及他们到医院参加临床实践所带来的感悟深刻。我记得非常清楚,金琳雅在医院实习了一段时间后,带着慨叹的语气对我说:“医生的工作太辛苦了!他们一天要工作10多个小时,面对患者时,还能保持平和的态度。这样的医者,我以为一定是修炼过神功的忍者!”

  很少有人能像医生那样深刻地影响着患者的生活。当医生以医术仁心面对每一位患者时,就会与他们相遇在灵魂深处!患者身上的刀口既是医生的作品,更是医生对患者的祝福。他们用温暖的行动践行着医学的誓言,诠释着医学的温度。医生只是因为选择了最能体现仁爱的一个职业,便需要承担起双重的重担:一面是医治患者的疾病,另一面是抚慰患者受伤的心灵。其实,医生也是平常人,也是血肉之躯,而不是具有回天之力的神。医和患需要相互的包容和理解,在追求和守护“生命和健康”中相互依存,相互关爱。(作者为哈尔滨医科大学人文学院院长)

 
 
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